“今天由我来给大家上一堂生理卫生课。”性教育的名称太直白,宁映白还是用了这个接受度高的名称。
阶梯教室里坐了三百余名学生,全年级尖子班的学生都在这里了,宁映白执意让男女学生一起上课,否则就失去了这堂课的意义。
宁映白一眼望过去,台下的男学生脸上都泛着一股不怀好意的笑容,女同学则害羞的居多。
“这堂课包括以下几个内容,人类生殖系统、青春期、性行为、性取向、避孕、性传播疾病……”
宁映白说的“性行为”三个字就引起了这堂课的第一个小高潮,她看到台下不止一团男生在打手势,用一手的食指穿入另一手食指拇指比出的圈。
宁映白也在这堂课上第一次感到恶心,即使她知道肯定会发展成这样。
“安静!笑什么笑,很好笑吗?听到这几个字就走不动路了?我问学校要了你们初三年级一整个下午的课就为了教你们怎么性交?”宁映白跳转ppt,阶梯教室的巨幅投影屏上显示出男性生殖系统结构图,“六班那几个男的,我看你们挺兴奋的,要不上来当一下模特?”
她又按了一下遥控,下一张幻灯片不是示意图了,是真实的人类男性外生殖器的照片。
刚安静的学生们瞬间哗然,有不少学生捂上了眼。
“前面那图生物书上都有,你们老师不一定讲了,所以我还是放张真实的照片吧,直观一些。现在我觉得照片还是不够,得要真人来才行,至少够立体,是吧?有人愿意来吗?没有就安静。”这才算第一阶段镇住了这群死小孩,宁映白说出她准备好的说辞,“我看到很多同学不敢看这张图片,我可以理解你们,但是我希望每个人都知道,这是人类本身的人体结构,它不肮脏,也不羞耻。”
“这是女性的生殖系统。因为两性生理系统的差异,我想很多女同学都没有真正了解过自己的器官长什么样。我们从小到大被教育成女人谈性是羞耻的,说上两句就会被扣上荡妇的帽子,加上排泄器官和生殖器官挨得近,一种‘它很肮脏’的观念就根植于心中,导致很多人不敢看也不敢想。我上大学的时候有不止一个女生跟我说过她不知道阴蒂的存在,下面有多少人知道?举手。”
“还有另外一群人,我说的就是刚上课时哄笑的那群男生,你们在笑什么我不知道吗?只要提及性,就是色情,就是你们迫不及待地用你们的阴茎插入他人体内然后射精,不管别人是否愿意,是吗?你们之中肯定有不少人在上其他课时说到‘进入’都会笑,还以为自己懂得特别多吧。我可以很明确的说,你们这群半懂不懂的人日后不仅会祸害别人也会害到自己。”
宁映白直接拉到了ppt的最后一章,依次播放各种性病性状图片,每一张图都让学生们发出了阵阵“噫”声。说实话这些图把宁映白也恶心得够呛,但这种方式直观管用,就像小时候的禁毒教育都是放吸毒者惨死的模样。
“性行为带来的不仅是快感,相反,风险负担很重。这里重点说一下梅毒,安全套防不了,而且你们现在也不懂安全套怎么正确使用。”
“说回风险,为什么家长视性为洪水猛兽,这不仅和社会观念有关,更重要的是,青少年无法承担性风险带来的后果。说白了就是怕怀孕。谁都听过‘今天做人流明天去上班’的广告词吧?‘怀了大不了就打掉?’人工流产这件事比你们想得可怕太多,孕早期是器械由阴道进入女性的子宫,把着床的孕囊吸引走,还要把剩余组织刮干净。为什么人流会有一个别名是‘夹娃娃’,因为打掉已经成型的胎儿真的是要夹碎的。”
她放了一段简单的人流手术示意视频,备课时她找了不少备选视频,看得自己有痛经一晚上的幻痛。
此时下面有过半的学生脸色苍白了。
宁映白在初三七班上英语课时,只需要她自带的强大气场就能压住他们。作为尖子班之一,七班在主科上的学习态度不成问题。宁映白对这群老同学也还算了解,知道怎么对付他们,该教的教,该骂的骂。
而其他班的学生只知道七班有个漂亮的英语老师,不知道宁映白的处事风格——知道也没用,宁映白上性教育课和英语课是两种风格,七班的学生也都傻了。
“顺带说,如果有男生认为这些只是女性需要承担的风险,与你无关,你只用射精爽了就好,那我只能评价你是个十足的人渣哈。”
面对这群死小孩只能用震慑教育,让他们产生了充分的敬畏之心再开始正式的教育。宁映白跳回课件最初的部分,简短地说了人类的生殖系统结构。
她扫了一眼人群,迅速找到了小宁映白,她也在聚精会神地听着。